中小学班主任2024，Issue(6) ：19-23.

场景为核 "融"为理念:化学情境教学新范式及其应用

林红
中小学班主任2024，Issue(6) ：19-23.
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场景为核 "融"为理念:化学情境教学新范式及其应用

林红1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市龙华区第二外国语学校党总支书记;广东省深圳市龙华区第二外国语学校
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摘要

从化学知识的学习目标澄清、各种先进教学理论的梳理、新时代学校学习场景革命的分析入手,从"融"教育理念出发,以学校教育为落脚点,探索学校场景建设与化学情境教学的深度融合,结合理论和实践两个方面的经验,构建基于场景的化学情境教学新范式,以期推动情境教学在新时代学校教育中的进一步发展.

关键词

场景/情境教学/"融"教育

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基金项目

深圳市教育科研专家工作室专项(kyzj4p032)

出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量18
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