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结构·联结·固化:小学高年段量感培养的行与思
结构·联结·固化:小学高年段量感培养的行与思
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万方数据
维普
中文摘要：
量感是小学数学核心素养的主要内容,培养量感有助于学生用定量的方式解决实际问题.以苏教版五年级上册"认识公顷"一课教学为例,通过新旧知识联结、多元感知固化表象、教学结构板块化等方式,让学生亲历大面积单位的认知过程,获得深度体验,从而让量感可感知、可生长、可扩充.
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作者：
陆逸飞
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作者单位：
江苏省南京市宇花小学
关键词：
量感
小学高年段
结构
联结
固化
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
2
万方数据
维普
