从童心出发为童年设计

扫码查看

原文链接

万方数据
维普

中文摘要：小学阶段是学生人生中的"拔节孕穗期",尤其需要精心引导和培育.道德与法治课程是儿童生命成长和精神发展的重要课程,我们应根据儿童的成长规律,整合符合儿童实际的课程资源,选择适合儿童的活动方式,依据"儿童的样子"开展教学活动.本文以部编版道德与法治二年级上册《团团圆圆过中秋》一课教学为例,从童心出发,为童年设计,满足"长"的需要,做有童心的生活者;保持"玩"的兴趣,做有童心的游戏者;培养"学"的动机,做有童心的学习者,从而将小学道德与法治课堂打造成师生共同成长的精神家园.

作者：

董秀清

展开 >

作者单位：

安徽省天长市城南小学

关键词：

道德与法治童心生活者游戏者学习者

出版年：

2024

中小学班主任

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量1

从童心出发 为童年设计

中小学班主任

从童心出发为童年设计