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小学语文互文性阅读操作方式探索
小学语文互文性阅读操作方式探索
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万方数据
维普
中文摘要：
小学语文阅读教学中,教师应根据文本阅读理解需要,选择适宜的操作方式,组成文本群,形成互文阅读,以便在不同文本互相映照下显示出其隐含的内容.以互文理论开展阅读教学,引导学生挖掘文本中互文性的因素,采用印证式、对照式、链接式等操作方式组合互文性文本,在结构化阅读中提升学生的阅读能力与水平.
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作者：
李薇薇
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作者单位：
江苏省南通市北城小学
关键词：
小学语文
互文性阅读
操作方式
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
4
万方数据
维普
