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指向核心素养的小学语文常态课堂建构
指向核心素养的小学语文常态课堂建构
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中文摘要：
《义务教育语文课程标准(2022 年版)》以培育学生学科核心素养为导向,带来了语文课程内容组织与呈现方式的变化,要求课堂教学随之变化.本文通过实施"立足素养发展,重构学习单元;聚焦学科实践,重构学习方式;实施过程评价,重组学习环节"等一系列策略,以期优化小学语文课堂教学.
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作者：
夏丽雯
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作者单位：
江苏省苏州市实验小学校
关键词：
小学语文
核心素养
常态课堂
教学策略
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
2
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