中小学班主任2024，Issue(6) ：83-85.

基于项目化学习的初中生领导力培养的实践探索

唐玲莉
中小学班主任2024，Issue(6) ：83-85.
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基于项目化学习的初中生领导力培养的实践探索

唐玲莉1
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  • 1. 广东省广州市第二中学
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摘要

学生领导力是一种综合能力,其本质是人的自我成长与发展.培养初中生自我领导力本质上是一个促进学生全面发展的育人过程,与教育的本质和我国基础教育阶段的学生核心素养的培养目标相一致.基于名班主任工作室学校的实践,立足项目化学习,意在完善初中生领导力成长的"三维度"发展模型,以学生的全面发展为目标,培养学生的自我领导力,提升学生的团队领导力,完善和内化学生的价值领导力.

关键词

学生领导力/领导力培养/项目化学习

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基金项目

广东省教育科学规划课题中小学教师教育科研能力提升计划(2022)(2022YQJK043)

出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量4
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