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中学劳动课程资源的开发整合与利用研究

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在中学阶段,高质量的学校劳动教育不仅能培养学生的劳动技能和责任感,还能促进学生良好品格的形成、社会适应能力的提高.本文通过分析当前中学生劳动意识和习惯的现状,探讨有效整合家庭教育、学校教育及社区资源的实施路径.通过开展家庭劳动体验活动、劳动能力培养活动,培养学生的劳动素养,同时为中学劳动教育提供参考与借鉴.

安永平

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甘肃省临潭县长川乡九年制学校

劳动教育 劳动课程 资源开发

甘肃省教育科学规划课题一般项目(十四五)(2023)

GS2023GHB0346

2024

中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN:
年,卷(期):2024.(6)
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