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班主任课程领导现代化的内涵、价值及实践路径

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课程领导现代化是班主任现代化的核心领域,是班主任建班育人的行动指南.其以班主任建班育人的场域为载体,以班主任的实践探索为依托,旨在服务于师生成长、学校发展及教育现代化的推进.正确认识和推动课程领导现代化,必须厘清它的内涵及价值,在此基础上,本文从三个方面进行实践路径的探究.

刘菁

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江苏省江阴市少年宫

班主任现代化 课程领导现代化 内涵价值 实践路径

2024

中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
年,卷(期)：2024.(7)
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