中小学班主任2024，Issue(7) ：34-35.

初中班主任提升班级管理有效性的策略

庞丽萍
中小学班主任2024，Issue(7) ：34-35.
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初中班主任提升班级管理有效性的策略

庞丽萍1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市兰州新区甘南实验中学
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摘要

初中班主任作为班级教育教学的组织者、管理者和指导者,在"双减"政策下如何提升班级管理的有效性,是迫切需要思考的问题.本文以"双减"政策为背景,结合初中班主任管理工作实际,提出了提升班主任班级管理有效性的策略,以期为初中班主任有效开展班级管理工作提供参考.

关键词

"双减"政策/初中班主任/高质量管理/有效策略

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
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