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"双减"背景下小学家校共育实践路径探索
"双减"背景下小学家校共育实践路径探索
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中文摘要：
"双减"背景下,如何有效开展家校共育,助力学生全面发展和健康成长,成为当前亟待解决的问题.笔者根据当前教育形势,深入剖析了家校共育存在的问题,并从更新家校共育理念、提升家庭教育能力、开发整合多方资源、作业设计与活动设计等角度,探索了当前小学家校共育实践路径,以期为同行提供思考与借鉴.
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作者：
张理刚
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作者单位：
江苏省江阴市周庄东区实验小学
关键词：
"双减"背景
家校共育
实践路径
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
4
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