家校育童"心",携手"卫"健康

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中文摘要：伴随着教育水平的不断提高,在教育高质量发展的时代背景下,有效提高学生的心理健康水平成为新时期教育发展的重要目标之一.然而,当前小学生心理健康教育实践相对滞后,加速探索并推动家校共建心理健康教育模式走向优化,成为守卫小学生心理健康的重要举措.本文基于班主任工作视角,探索以家校共建的方式优化小学生心理健康教育模式的实践路径,旨在为切实提升小学生心理健康水平提供有益的实践参考.

作者：

李孟珂

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作者单位：

广东省深圳市深中南山创新学校

关键词：

家校共建合育童"心" 心理健康班主任

基金：

深圳市教育科学规划课题(十四五)(2023)

项目编号：

yb23336

出版年：

2024

中小学班主任

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：

年,卷(期)：2024.(7)

参考文献量4