家校育童"心",携手"卫"健康

李孟珂¹

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1. 广东省深圳市深中南山创新学校
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摘要

伴随着教育水平的不断提高,在教育高质量发展的时代背景下,有效提高学生的心理健康水平成为新时期教育发展的重要目标之一.然而,当前小学生心理健康教育实践相对滞后,加速探索并推动家校共建心理健康教育模式走向优化,成为守卫小学生心理健康的重要举措.本文基于班主任工作视角,探索以家校共建的方式优化小学生心理健康教育模式的实践路径,旨在为切实提升小学生心理健康水平提供有益的实践参考.

关键词

家校共建/合育童"心"/心理健康/班主任

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基金项目

深圳市教育科学规划课题(十四五)(2023)(yb23336)

出版年

2024

中小学班主任

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：

参考文献量4

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