中小学班主任2024，Issue(8) ：51-53.

巧设"三课"落实整本书阅读

叶枚举
中小学班主任2024，Issue(8) ：51-53.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

巧设"三课"落实整本书阅读

叶枚举1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省德化县龙浔中心小学
  • 折叠

摘要

统编小学语文教材新增了"快乐读书吧"栏目,新的课程标准也明确提出"整本书阅读"学习任务群,可见整本书阅读的重要性.以《水浒传》为例,探讨行之有效的"三课"教学模式,即设置导读课、推进课、分享课,积极实施整本书阅读教学.

关键词

整本书阅读/导读课/推进课/分享课

引用本文复制引用

基金项目

泉州市基础教育教学改革专项(2021)(QJYKT2021-064)

出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量4
段落导航相关论文