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家国情怀素养视域下的初中历史教学
家国情怀素养视域下的初中历史教学
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中文摘要：
历史是一门复合型人文学科,《义务教育历史课程标准(2022 年版)》聚焦历史核心素养,将培育学生的家国情怀作为历史学科教学的价值追求.教师在关注历史知识点教学的同时,要注意加强对学生能力和情感目标的培养,增强学生对国家、民族的认同感.本文探讨了在初中历史教学中渗透家国情怀的重要性及其渗透策略,以期坚定学生理想信念,促使学生成长为有责任、有担当的合格人才.
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作者：
詹海燕
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作者单位：
福建省三明市尤溪县第五中学
关键词：
家国情怀
初中历史
核心素养
教学策略
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(8)
参考文献量
3
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