中小学班主任2024，Issue(8) ：93-94.

创设学习情境 聚焦写作过程

周新蓉
中小学班主任2024，Issue(8) ：93-94.
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创设学习情境 聚焦写作过程

周新蓉1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市第五初级中学
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摘要

写作能力是语文素养的综合表现.写作教学应贴近学生生活,引导学生关注现实,让学生易于动笔、乐于表达.基于学习情境的写作教学要激发学生写作的兴趣,实现生活、学习、写作三者之间的有机融合:在学习情境的创设中,感知知识的发现过程,聚焦写作内容的积累;在丰富的活动中,细化学习目标,理解写作知识的应用条件;在多平台的搭建中,展示学习的成果,强化学生的情绪体验.

关键词

初中语文/学习情境/激发兴趣/写作教学

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基金项目

南京市课程基地项目()

出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量2
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