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"理""趣"结合 有效识字
"理""趣"结合 有效识字
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中文摘要：
小学语文识字教学应遵循学生的认知规律和身心发展状况,让学生认识到汉字形体之中所蕴含的汉字文化信息.教师可以运用"加强识字与生活的联系;创制字谜,增加韵律美;创造形象,升华意象;创设富有趣味的教学情境"等一系列教学策略,让学生体验识字的趣味,感受汉字文化之美.
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作者：
郑华福
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作者单位：
福建省永春县达埔中心小学
关键词：
小学语文
识字教学
字理
情趣
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(8)
参考文献量
2
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