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小学全课型主题班会实践研究
小学全课型主题班会实践研究
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中文摘要：
主题班会在中小学德育工作中发挥着重要作用,是解决学生成长问题的重要途径.但主题班会怎么上才能达到预期的教育效果,笔者和课题组的老师历经 14 年研究,通过构建主题班会"全课型教学模型",较好地解决了一线班主任"怕上班会课""不会上班会课""育人效果欠佳"等问题.本文就研究过程、研究方法、研究实效等进行阐释,以期为同行提供借鉴.
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作者：
陈小燕
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作者单位：
广东省东莞松山湖第三小学
关键词：
主题班会
全课型
实施策略
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
4
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