首页|学科融合背景下体验式劳动教育的实施策略研究

学科融合背景下体验式劳动教育的实施策略研究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
劳动是人类社会存在与发展的基础,人类在劳动实践中体验成长的快乐和生命的价值.劳动教育已成为时代发展的必然要求,与德育、智育、体育、美育具有同等重要的地位.在初中阶段通过实施融合劳动教育校本课程、创新实践活动、现代科技劳动、学生日常劳动等方式,使学生在劳动体验中掌握劳动知识、技能,形成正确的劳动价值观,培养学生的核心素养,进而促进学生的全面成长.

郭海军

展开 >

江苏省南京市沿江中学

学科融合 体验式 劳动教育

南京市教育科学规划课题立项项目(十三五)(2020)南京市教育科学规划课题专项(十四五)(2022)南京市教育科学规划课题一般项目(十四五)(2023)

L/2020/405DJZX/2022/056L/2023/054

2024

中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
年,卷(期)：2024.(9)