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以『班级美少年』评比激励机制促进班集体建设
以『班级美少年』评比激励机制促进班集体建设
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中文摘要：
在班级管理中,班主任要擅长向学校的校园文化和评比机制借力.结合"学校美少年"评比机制,通过"1+N"个性化定制"班级美少年"评比激励机制,以奖促管,以奖促学,以奖促优,真正发挥各类荣誉表彰在整个学期中的长效激励作用,形成引导全班学生共同进步的精神力量,实现学生自治.
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作者：
姚聪
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作者单位：
浙江省衢州市实验学校教育集团菱湖校区
关键词：
班级美少年
评比激励机制
班集体建设
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(9)
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