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智障儿童班级管理中的家校合作模式探索
智障儿童班级管理中的家校合作模式探索
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中文摘要：
受家校合育观念、资源限制、专业知识缺乏等因素的影响,在当前智障儿童的班级管理中普遍存在家长参与度不足、教师培训不充分、沟通机制不完善等问题.据此,本文通过深入分析现有问题,并提出相应的解决策略,旨在建立一个更加高效、完善的家校合作模式,以期提高教育质量,优化智障儿童的学习环境.
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作者：
王辉
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作者单位：
甘肃省平凉市静宁县特殊教育学校
关键词：
智障儿童
班级管理
家校合作
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
4
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