中小学班主任2024，Issue(9) ：72-74.

随"急"应变 因"事"利导——基于托马斯·基尔曼冲突模型探索班级突发事件的解决策略

袁茵
中小学班主任2024，Issue(9) ：72-74.
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随"急"应变 因"事"利导——基于托马斯·基尔曼冲突模型探索班级突发事件的解决策略

袁茵1
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  • 1. 广东省深圳市南山实验教育集团麒麟小学
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摘要

班级突发事件易对班级管理、教学常态造成冲击或破坏.本文基于托马斯·基尔曼冲突模型,选择有效的教育策略,高效解决班级突发事件,为实现高效班级管理进行有益尝试.

关键词

班级突发事件/托马斯·基尔曼冲突模型/教育策略

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量3
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