中小学班主任2024，Issue(10) ：30-32.

数学章节复习发展学生发现问题能力的策略

叶新和 王春梅
中小学班主任2024，Issue(10) ：30-32.
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数学章节复习发展学生发现问题能力的策略

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作者信息

  • 1. 江苏省泰州医药高新区(高港区)教育局
  • 2. 江苏宿迁沭阳如东实验学校
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摘要

发展学生数学学科发现问题的能力是中小学数学课程标准的一贯要求,数学章节复习能有效发展学生发现问题的能力.本文以"分式"章节复习为例,介绍创设情境策略、外显错误策略、生成问题策略、形成落差策略、对立信息策略等发现问题的有效策略.

关键词

数学章节复习/发现问题能力/教学策略

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基金项目

江苏省规划项目(E-c/2015/21)

江苏省规划项目(SJMJ/2022/15)

出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量6
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