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单元整体观照下的单篇课文教学

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单篇课文教学需要在单元整体的视角下开展.本文以部编版小学语文六年级下册《两小儿辩日》教学为例,教师基于单元整体,确定单篇课文的教学目标,设计锻炼学生思维的多样化教学活动,开展与教学目标相匹配的教学评价,以期体现单篇教学在单元整体教学中的价值.

褚震

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江苏省泰州市野徐小学

小学语文 单元整体 单篇课文 教学策略

2024

中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
年,卷(期)：2024.(10)
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