中小学班主任2024，Issue(11) ：11-13.

教育科研现代化视域下的班主任专业发展

陈金凤
中小学班主任2024，Issue(11) ：11-13.
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教育科研现代化视域下的班主任专业发展

陈金凤1
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作者信息

  • 1. 上海浦东新区民办正达外国语小学
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摘要

在新时代背景下,教育科研现代化与班主任专业化相辅相成,形成一种双螺旋式发展的态势.班主任需要依托教育科研的现代化转型,实现教育科研本质的厘清、学术取向的增强,以及方式的变革,从而提升教育科研的德性、智性与活性.因此,班主任必须树立明确的问题意识、目标导向意识和成果转化意识,秉持理论联系实际的原则,积极践行"学·研·做"一体化的策略和"自主·合作·创生"联动模式,深化教育科研实践,切实提升教育科研的实效性与影响力.

关键词

教育科研现代化/班主任专业化/"学·研·做"合一/"自主·合作·创生"联动

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量1
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