中小学班主任2024，Issue(11) ：14-16.

三大转型:班主任教育科研现代化的有效选择

俞丽美
中小学班主任2024，Issue(11) ：14-16.
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三大转型:班主任教育科研现代化的有效选择

俞丽美1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市海门区张謇小学
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摘要

班主任教育科研现代化转型,有利于班主任掌握科学、智慧的育人方法,成为学生喜欢的人生导师.为了助力班主任瞄准实际问题,掌握科学的研究方法和有效路径,需要从以下三个转型中推进班主任教育科研拾级而上:通过"学·研·做"合一专题学习,增强"问题即课题"意识,从"道""术"割裂向"道""术"融合转型;通过任务聚焦、问题驱动等项目式实践,从经验主义向实证范式转型;通过线上线下融合、阶梯式培养等共同体建设,从智慧"盆景"向普惠"森林"转型.

关键词

班主任/教育科研/三大转型

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量2
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