中小学班主任2024，Issue(11) ：77-79.

运用新木桶理论转化后进生小团体

吴莎莎
中小学班主任2024，Issue(11) ：77-79.
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运用新木桶理论转化后进生小团体

吴莎莎1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市南山区第二外国语学校(集团)海岸小学
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摘要

面对后进生小团体,教师运用新木桶理论,通过建立有效的正向关系,引导他们利用自己长板优势和能力为班级助力,同时发掘各自潜在问题的短板,对症下药,做好补短工作,家校协同育人,转变后进生小团体,打造积极向上的班集体.

关键词

新木桶理论/正向关系/协同育人/后进生小团体

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量2
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