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融入学科实践理念的高中美术大单元教学研究

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当前,美术大单元教学中存在缺乏对教学模式的深度认知和理解、缺少对课程内容的深度体验与领悟等问题.结合学科实践理念,变革高中美术教学方式,具有帮助学生提升融通力、深化整合力、强化实践力的价值意义.基于具体课例,研究论述了创设生活情境、开展社会实践、优化教学环节、解放感官限制的大单元教学策略,以助推学生在尝试探究、迁移应用、教学做合一与体验创造中学习.据此,美术教师应深入理解学科实践,将其与自身的教学相融合,立足课堂具体环节和内容来推进艺术教育创新.

姚清

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江苏省姜堰中学

学科实践 高中美术 大单元教学 教学策略

江苏省教育科学规划课题重点项目(2023)江苏省教育学会教育科研规划课题(十四五)(2023)

B/2023/03/362QT7B01N1

2024

中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
年,卷(期)：2024.(12)
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