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小学数学理思型课堂构建的内涵、原则与策略
小学数学理思型课堂构建的内涵、原则与策略
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中文摘要：
"理思"既是教学之术,也是教学之道;既是数学之境,也是数学之魂.构建小学数学理思型课堂,教师需要明确理思型课堂的基本内涵,即"探究数学原理、学会数学思考",并遵循其任务探究性原则、学生主体性原则、教师精导性原则,真正实现课堂教学方式的变革;通过创设真实性问题情境、跳跃式问题情境、抽象型问题情境等实施策略,引领学生学会数学思考、思辨、思想.
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作者：
徐世凤
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作者单位：
福建省厦门市集美区内林小学
关键词：
小学数学
理思型课堂
课堂构建
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(12)
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