中小学班主任2024，Issue(12) ：35-38.

追根"稻"底:基于三场耦合的小学劳动项目深度实践

吴燕芳
中小学班主任2024，Issue(12) ：35-38.
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追根"稻"底:基于三场耦合的小学劳动项目深度实践

吴燕芳1
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作者信息

  • 1. 浙江省嘉兴市海盐县天宁小学
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摘要

新时代的劳动教育不是单一的劳动实践,应该延伸到知识建构、审美教育、科学探究等方面.本文以"稻谷旅行我见证,禾下乘凉共筑梦"项目为例,在"追根'稻'底"中,探究以劳动项目为载体的五育融合实践路径——链接"实景劳动场"、聚力"实效联动场"、深化"实践体验场",通过三场耦合,让劳动教育与德、智、体、美更好地融通,在动手实践、解决问题的过程中提升学生的综合素养.

关键词

追根"稻"底/三场耦合/劳动项目

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量3
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