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小学语文大单元教学驱动性问题设计探析

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大单元教学中,以驱动性问题设计作为统整有关联的学习任务开展的抓手,具有关键性作用.教师需要厘清大单元教学中的多种关系,从中找到驱动性问题设计的出发点与关键点,探寻适合大单元教学中驱动性问题设计的有效策略,以帮助学生发展核心素养.

陈倩荣

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福建省厦门实验小学翔安校区

大单元教学 驱动性问题 设计策略

福建省教育科学规划课题"协同创新"专项(十四五)(2023)

Fjxczx23-044

2024

中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
年,卷(期)：2024.(12)
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