文体视域下状物类散文的教学策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：状物类散文以优美生动的语言,展现出深刻悠远的意境,既凸显事物的特点,也抒发作者强烈而真挚的情感,是统编版小学语文第二学段和第三学段的重要文体.状物类文本有着独特的创作规律和表达奥秘,也展现出与众不同的言语形式和内在逻辑.教师要抓住这一文本的文体特质,据本理解,逐层升华,推动学生认知的不断形成.本文以统编小学语文教材六年级上册《丁香结》为例,梳理表达主线,在"想开去"中感受色彩美;还原表达方法,在"想开去"中品析语言美;依循认知规律,在"想开去"中挖掘内涵美;关联创作背景,在"想开去"中延展生活美,通过实施一系列策略,在教学中有效落实语文要素.

作者：

连忠友

展开 >

作者单位：

福建省南平市浦城县光明中心小学

关键词：

小学语文状物类散文语文要素梳理主线核心素养

出版年：

2024

中小学班主任

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量1