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从『生』出发,让初中道德与法治教学『活』起来

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初中道德与法治教师不能仅停留在传统的对知识的传授上,而是要注重关联学生的现实生活,为学生开展生动而深刻的道德与法治教学.本文在实践中总结出"结合学生兴趣,补充生活化素材;深化学生体验,创设生活化情境;体现学生主体,组织生活化实践"等一系列策略,从"生"出发,以"生"为本,让课堂教学"活"起来.

高彦华

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河南省驻马店市实验中学

生活化教学 初中道德与法治 生活情境

2024

中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
年,卷(期)：2024.(12)
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