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"未来教室"场域下的初中心理课有效教学
"未来教室"场域下的初中心理课有效教学
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中文摘要：
本文以七年级心理课"从众效应"为例,探讨"未来教室"场域下初中心理课的有效教学策略:善用多媒体资源,提升课堂效果;借助智能系统,提高教学效率;优化小组合作,激发学习内驱力.由此,激发学生的学习兴趣,帮助他们更好地理解和应用心理知识,同时关注学生的个性差异和学习需求,注重课堂伦理,最终全面提高学生的心理素质和适应能力.
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作者：
戴志梅
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作者单位：
江苏省南京市栖霞区教师发展中心
关键词：
未来教室
信息技术
初中心理课
教学策略
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(12)
参考文献量
3
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