中小学班主任2024，Issue(12) ：88-90.

守根溯源,让传统文化浸润课堂

张建东 沈红韵
中小学班主任2024，Issue(12) ：88-90.
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守根溯源,让传统文化浸润课堂

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作者信息

  • 1. 江苏省南通市通州区金郊初中
  • 2. 江苏省南通市通州区通州小学
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摘要

中华优秀传统文化是中华民族的基因密码,学校教育要通过传统文化进课堂,为学生培根铸魂.为了让传统文化浸润课堂,本文基于端午节传统文化融入课堂教学的案例,展现传统文化融入课堂教学的实践过程,通过分析真实情境下的跨学科主题学习,让学生了解中华民族独特的数学智慧,树立文化自信,产生民族自豪感,在一系列活动中感受数学之美,领悟数学之道,体验数学之趣.

关键词

中华优秀传统文化/课程融合/学科育德

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量3
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