中小学班主任2024，Issue(12) ：93-94.

精巧设问 有效增值

姚炼
中小学班主任2024，Issue(12) ：93-94.
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精巧设问 有效增值

姚炼1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市通州区金郊初级中学
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摘要

初中化学复习课需要进行高效的课堂提问,本文以"酸的化学性质"复习课为例,课前借"问"巧设情境,为师生互动搭建载体;课中运用多种方式设"问",培育学生的化学学科素养;课后追"问",设计课堂评价进行反馈,实现复习课教学的提质增效.

关键词

初中化学/复习课/情境创设/问题链/课堂评价

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量1
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