变革思维:中小学班主任专业发展的底层逻辑

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：变革思维是中小学班主任实现高质量专业发展的底层逻辑.班主任只有变革自身的思维方式,才能适应中国式教育现代化的进程.班主任要"不限于局部,而基于体系"地培养系统思维,"不限于经验,而基于探究"地培养科学思维,"不限于程式,而基于创设"地培养设计思维,"不限于固定,而基于变革"地培养成长型思维.班主任只有持续优化思维方式,才能走出专业发展的困境,实现破圈成长.

作者：

朱旭

展开 >

作者单位：

广东第二师范学院教师教育学院

广东省中小学德育研究与指导中心班主任工作部

关键词：

系统思维科学思维设计思维成长型思维班主任专业发展

基金：

广东省哲学社会科学规划2020年度一般项目

项目编号：

kGD20CJY24

出版年：

2024

中小学班主任

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：

年,卷(期)：2024.(13)