平衡界定是摆脱教育惩戒困境的关键

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中文摘要："教育惩戒权"是近年来教育领域的一大热门话题,而正确地认识与行使这一权利却并不容易.惩戒权之模糊、学生违规行为之普遍以及教育理念的更新等使得对教育惩戒权的研究绝非易事,且由于家校沟通不畅、教师权利行使不受保护、教师素养参差不齐等因素,教育惩戒正陷入两难困境.文章以摆脱教育惩戒困境为目的,对教育惩戒所处困境进行研究,并提出摆脱困境的优化策略,希望能对教师正确认识与行使教育惩戒权、优化教育教学策略有所帮助.

作者：

薛瑶君、庄王柳

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作者单位：

浙江省玉环市环山小学

浙江省玉环市城关小学

关键词：

教育惩戒摆脱困境之法平衡界定

出版年：

2024

中小学班主任

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：

年,卷(期)：2024.(13)