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立足学科核心素养培养推进课堂教学结构变革

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作为学科教师中的一员,班主任在做好德育工作的同时,应积极开展核心素养导向的高质量课堂教学.以高中地理"自然环境的整体性"一课为例,以学生为中心,优选情境化教学素材;整合教材内容,设计问题式教学过程;运用教学媒体,开展"互联网+"型教学模式,从而完善教学材料结构、教学内容结构和教学组织结构,使得教学的一切要素、资源、环节、活动都围绕核心素养来组织与展开,促进其生成、发展与评价.

顾婵

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江苏省南京市宁海中学

学科核心素养 课堂教学结构 高中地理 教学变革

2024

中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
年,卷(期)：2024.(14)
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