中小学班主任2024，Issue(14) ：50-53.

基于核心素养的小学篮球结构化教学探析

汤亮
中小学班主任2024，Issue(14) ：50-53.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于核心素养的小学篮球结构化教学探析

汤亮1
扫码查看

作者信息

  • 1. 苏州大学附属吴江学校
  • 折叠

摘要

小学篮球结构化教学强调动作技术间的有机衔接,着重力学笃行和解决实战问题,避免碎片化、"放养式"教学.以水平三为例,从教学结构化、情境化出发,在真实情境中确定教学内容,发展学生思维能力和解决实际问题的能力,提升学生核心素养.通过分析学情,分层教学,提高教学针对性;教学内容"破旧立新",突出核心素养培养;创设情境,重视学生真实体验,强化实战能力和随机应变能力;合理评价,激发潜能,增强学生篮球运动的信心和勇气.

关键词

核心素养/小学篮球/结构化教学

引用本文复制引用

出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量4
段落导航相关论文