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指向地理实践力的初中地理教学探微

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当下,初中地理教学迎来新的变革,要求学生在知识学习与内容探究中掌握更多主动权,聚焦学科核心素养发展.教师可从现实生活出发,发挥信息技术优势,在可视化教学中积累基本活动经验;开展地理实践活动,在参与过程中提高活动效率;优化活动评价,在"教—学—评"一体化中提升地理实践力,以一系列举措引导学生化所学为所用,切实培养学生的地理实践力.

于勤

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广西壮族自治区桂林市逸仙中学

地理实践力 初中地理 "教—学—评"一体化

2024

中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
年,卷(期)：2024.(14)
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