中小学班主任2024，Issue(14) ：69-71.

共同进步教育目标下的小学语文单元整体教学

胡茂宗
中小学班主任2024，Issue(14) ：69-71.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

共同进步教育目标下的小学语文单元整体教学

胡茂宗1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省长汀县铁长中心学校
  • 折叠

摘要

作为教和学的主体,教师与学生要在对等关系中成为学习共同体,以实现共同进步的教育目标.本研究对共同进步教育目标的内涵进行解析,将单元作为大概念教学的载体,运用设计和组织一体化教学、开展多形式师生角色互换交流、进行"教—学—评"一致的教学评价等教学策略,旨在促进小学语文单元整体教学的高质量实施.

关键词

共同进步/教育目标/小学语文/单元整体教学/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文