中小学班主任2024，Issue(14) ：76-78.

中华优秀传统文化融入小学数学教学的策略研究

麦丽芬
中小学班主任2024，Issue(14) ：76-78.
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中华优秀传统文化融入小学数学教学的策略研究

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  • 1. 广东省中山市石岐中心小学
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摘要

中华优秀传统文化蕴含着中华民族的智慧,与数学中承载的思想和文化有相通之处.因此,在小学数学教学中,教师应充分认识中华优秀传统文化融入小学数学教学的意义.本文从中华优秀传统文化融入小学数学教学的现实困境入手,提出挖掘教材文化、设计数学实践活动、开展拓展阅读、借助数学家故事等策略,以便在小学数学教学中融入中华优秀传统文化.

关键词

中华优秀传统文化/小学数学/教学策略

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量3
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