中小学班主任2024，Issue(14) ：88-89.

具身认知视域下的小学道德与法治深度学习

沈妍卓
中小学班主任2024，Issue(14) ：88-89.
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具身认知视域下的小学道德与法治深度学习

沈妍卓1
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作者信息

  • 1. 江苏省江阴北漍中心小学
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摘要

具身学习是一种引领学生全身心投入、高度参与的学习方式,学生在课堂上不仅动脑,而且动"身",具身认知视域下的深度学习需要师生在教学活动中设立进阶性目标,设计挑战性活动,解决真实性问题,让学生联动感官、勾连生活,在体验、探究、思考、建构中真正发生学习,提高思维品质,提升核心素养,促进德性发展.

关键词

具身认知/具身学习/深度学习/小学道德与法治

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量3
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