中小学班主任2024，Issue(15) ：33-36.

摸、排、疏、导、励——"五步转化法"化育学困生的有效策略

黄桃红
中小学班主任2024，Issue(15) ：33-36.
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摸、排、疏、导、励——"五步转化法"化育学困生的有效策略

黄桃红1
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作者信息

  • 1. 浙江省苍南县钱库镇仙居学校
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摘要

在教育事业中,每一个学生都是宝贵的个体,他们的成长和发展关系到国家的未来和民族的希望.然而由于各种原因,一些学生在学习上遇到了困难,成为所谓的"学困生".本文将基于"摸、排、疏、导、励"的五步转化法,探讨学困生转化的有效策略,让所谓的"学困生"从此告别这一身份.

关键词

学困生/五步转化法/策略/化育

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量1
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