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建机制·促交流·真关爱:小学班主任增进师生关系的策略
建机制·促交流·真关爱:小学班主任增进师生关系的策略
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中文摘要:
增进师生关系是保障教育教学活动顺利进行的关键,它能够改善学习环境,促进师生关系的和谐,助力学生的发展,提升教师的专业素养,实现教育公平.在教育实践中重视有关增进师生关系的工作,通过建立机制、促进交流、真心关爱等措施,增进彼此关系,为学生创造良好的学习环境.
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作者:
王思思
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作者单位:
江苏省扬州市花园小学
关键词:
小学班主任
师生关系
机制
交流
关爱
出版年:
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN:
年,卷(期):
2024.
(15)