中小学班主任2024，Issue(15) ：43-45.

在"整理图书"项目化学习中培育学生劳动素养

王丽
中小学班主任2024，Issue(15) ：43-45.
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在"整理图书"项目化学习中培育学生劳动素养

王丽1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市大鹏新区大鹏第二小学
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摘要

基于问题驱动的项目化学习能够激发学生的学习兴趣,引导学生在真实情境中深入探究,培养他们创造性解决问题的能力.研究开展"整理图书"项目化学习活动,在课程目标的制定、评价指标的设置、项目流程的确立和实践活动的开展中构建创造性的劳动教育,帮助学生提升劳动素养.

关键词

劳动素养/项目化学习/整理图书

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量1
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