中小学班主任2024，Issue(15) ：46-48.

例谈家班之间的理解与共建

贺华义
中小学班主任2024，Issue(15) ：46-48.
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例谈家班之间的理解与共建

贺华义1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学附属中学树人学校;南京市德育名师工作室
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摘要

家校共育是校家社协同育人的重要组成部分,是青少年成长成才的有效途径和有力保障.通过"增进理解,达成多维共识""加强共建,架起多座桥梁""积极谋划,发掘共育新能源",能够增进家班之间的理解与共建,有效促进学生的健康成长.

关键词

家校共育/家班关系/理解/共建

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

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