中小学班主任2024，Issue(15) ：60-62.

小学德育"供给侧端"改革的实践探索

张冰倩
中小学班主任2024，Issue(15) ：60-62.
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小学德育"供给侧端"改革的实践探索

张冰倩1
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  • 1. 江苏省南通市天生港小学
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摘要

利用"供给侧改革"思维审视当下小学德育工作,发现其存在着比较突出的"供给侧"问题.秉持供给侧结构性思维,教师在思路上要从德育管理转向德育服务,在主体上要从一元主体转向多元主体,在内容上要从单一零散转向结构系统,在方式上要从告知灌输转向感受体验等.供给侧视域下的小学德育,要优化德育供给、创新德育供给、精准德育供给,提升德育供给的针对性、实效性.通过德育供给端结构性改革,提升学生的德育获得感、价值感和意义感,实现全面育人的终极德育目标.

关键词

小学德育/"供给侧端"改革/实践探索

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出版年

2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
参考文献量3
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