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运用"八步故事教学法",提升小学德育活动实效
运用"八步故事教学法",提升小学德育活动实效
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中文摘要：
针对当前小学德育活动存在缺乏趣味性、系统性、实效性、时代性的问题,文章以广东实验中学(小学部)设计的"纪念长征出发 90 周年"活动为例,探讨如何运用"八步故事教学法"提升德育活动的实效性,探索在小学"讲好中国故事"的新路径,有效提升学生的爱国情怀和道德品质,实现小学德育活动的创新与发展.
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作者：
石晓芸、利斌
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作者单位：
广东实验中学
关键词：
八步故事教学法
小学德育
实效
基金：
2024年广东省中小学三科统编教材"铸魂工程"专项课题
项目编号：
GDJY-2024-A-b002
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(15)
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