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积极心理学视域下高中毕业班学生压力管理策略研究

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文章基于积极心理学的视角,针对高中毕业班学生面临的压力问题,通过对积极心理学理论的深入分析,从积极情绪管理、积极自我管理、构建积极关系、发现积极意义、体验积极投入、培养积极思维六个方面,提出了针对性的策略和建议,旨在帮助高三学生培养积极心态,提升抗压能力,从而实现更高效的学习与成长.

白群峰、李娟娟

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广东外语外贸大学实验中学

广东省广州市白云区广大附中实验小学

积极心理学 高中毕业班 压力管理 策略

广州市教育科学规划2022年度课题

202214238

2024

中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

中小学班主任

ISSN：
年,卷(期)：2024.(15)
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