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数学文化在高中数学教学中的渗透策略
数学文化在高中数学教学中的渗透策略
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中文摘要：
数学家、数学符号、数学思想、数学之美等皆属于数学文化.新课标明确了数学文化的价值,在高中数学教学中渗透数学文化为创新教学方式提供了新思路.本文论述了在高中数学教学中渗透数学文化的必要性,并结合湘教版高中数学必修一第 1 章"集合"的教学实践,探索数学文化在高中数学教学中的有效渗透路径,让学生从另一种角度认识数学知识的本质.
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作者：
王斌
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作者单位：
甘肃省天水市田家炳中学
关键词：
数学文化
高中数学
渗透策略
出版年：
2024
中小学班主任
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
中小学班主任
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(16)
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